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6-12年级


历史上的这个月:六月

从HMH扩展您的社会研究教学信息和鼓舞人心的内容®历史频道和公民教育中心。每个月我们都会为您带来视频,文章和时事,旨在建立文化意识,媒体素养,以及对重要历史人物和事件的更深入了解。

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HMH的课堂资源

  • TMIH

    美国国旗纪念日

    6月14日

    Bernard J. Cigrand是一位生活在100多年前的教师。他喜欢美国国旗。他把它放在他的桌子上,他班上的孩子们可以看到它。他要求他们写下国旗给他们带来的感受。

    Cigrand和其他人希望有一个全国性的节日来纪念我们的国旗。他们为这个想法工作了很多年。最终,在1949年,政府制定了他们想要的假日。6月14日成为国旗日。

    你可以在很多地方看到国旗。有些人把国旗挂在旗杆上。这叫做飘扬的旗帜.人们在家里和工作场所悬挂国旗。你们学校也有国旗。

    有时,旗杆升到一半。这种情况发生在对我们国家有重要意义的人去世的时候。这样飘扬国旗是对人的尊重。

    背景信息
    美国国旗的设计多年来一直在变化。在早期的旗帜上,星星和条纹的数量表示了这个国家的州数。

    最终,这个国家发展到包括太多的州,以至于不能用条纹来表示。如果每次一个州加入联邦时都加一条条纹,那么国旗看起来就会和原来的设计大不相同。《星条旗》是唯一一面超过13道条纹的国旗,这面旗帜启发了弗朗西斯·斯科特·基(Francis Scott Key)创作了一首诗,并于1814年成为我们的国歌。国旗上有15道横条,代表当时联邦的每个州。

    1818年,国会决定恢复原来的13条条纹,代表最初的殖民地,并在“星座”上增加一颗新星星,代表每一个加入联邦的州。最后一次对国旗进行修改是在1960年7月4日,在第50颗星上加入了代表夏威夷州的星。

  • 虚拟会议

    资料来自美国大屠杀纪念博物馆

    本月教育家免费虚拟会议

    2023年Arthur和Rochelle Belfer全国教育工作者会议将于6月26日至28日举行,届时将有专家发言,并举办新的会议,讨论大屠杀教学的最佳教学做法,以及应对反犹主义和循证教学等关键主题。发现如何使用各种课堂资源,在新想法中找到灵感,并与在美国和世界各地从事类似工作的同龄人联系。

历史频道的课堂资源

  • 国旗日

    美国国旗纪念日

    在庆祝国旗日的同时,通过原创文章、短片、课程计划和历史活动,激励学生成为积极参与的公民。

    相关链接:

学生采取行动

来自公民教育中心

“学生采取行动”服务学习专题讲述了参加公民教育中心“公民计划”的学生的故事,该计划鼓励学生参与州或地方政府,学习如何监督和影响公共政策。利用这些资源帮助你的学生在他们自己的社区中成为积极参与的公民。

  • 学生采取行动

    努力保护过去

  • 学生采取行动

    保护历史

额外的资源

  • TMIH新闻

    新闻报道

    Hmhinthenews.com是小学课堂的一个很好的资源,有关于正在发生的新闻的有趣文章。这个网站每月提供适合年龄的关于人物、社区、美国和世界的时事故事。经常回来看看新的故事、特写和投票。

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