2023年为教师和教育工作者撰写的返校文章

给新老师第一年的五个建议

你是一名新老师，在为你的第一年寻求建议吗?看看这五个给新老师的建议吧。

泰龙·c·霍华德博士
教授,加州大学洛杉矶分校;中国科学院高级研究员;HMH学习科学与研究顾问委员会

新手教师布置教室的5个建议

所有的开放空间一开始似乎令人望而生畏，所以这里有一些建议可以帮助你开始。

丽莎·西姆斯
前HMH顾问

教师开学第一天检查表

我们为教师制定的开学第一天清单将有助于新学年有一个良好的开端。

凯蒂·里索洛·拉多维奇
纽约洛克维尔中心教区一年级教师

给教师的10个返校建议

随着返校季节的临近，反思一下这些建议，让老师们在这个秋天开始行动。

丽莎·皮亚诺夫斯基博士
国际教育领导力中心(ICLE)高级研究员

DIY教室灵活座位的想法

用这些DIY教室灵活座位的想法，在预算内重新设计你的教室。

布伦达Iasevoli
形状的执行主编

最大化课堂教学时间

获得最大化课堂教学时间的策略，以满足您的教学目标和每个学生的需求。

詹妮弗·普雷斯科特
形状的贡献者

9学生返校了解自己的活动

尝试这些返校结识活动，帮助学生在开学的第一天更多地了解他们的同学。

艾丽西亚象牙
形状的编辑器

6数学破冰:所有年级的游戏和活动

尝试这些游戏和活动，让学生在互相了解的同时练习数学。

的工作人员

3开学第一天的紧张活动

虽然每一组学生都是不同的，但有一些很棒的返校活动你可以年复一年地在课堂上实施。

阿曼达架
钮山小学一年级教师

为小学生准备的6个开学破冰方法

老师们可以在课堂上或远程为小学生提供这些有趣的返校破冰活动。

布伦达Iasevoli
形状的执行主编

3中学生开学第一天破冰活动

利用这些课堂破冰方式，让学生们向你自我介绍，也让他们彼此介绍，而不要使用传统的“嗨，我的名字是……”的方式。

克里斯汀Eannetta
副学习架构师，HMH

5开学第一天高中破冰活动

这些针对9-12年级学生的破冰活动将帮助他们了解彼此，同时获得乐趣和创造力。

布伦达Iasevoli
形状的执行主编

理查德Blankman
形状的编辑器

新教师课堂管理的三大有效策略

怎样才能成为一名优秀的第一年教师?制定一个成功的课堂管理策略是你的教师之旅的重要的第一步。

塞缪尔·冈萨雷斯
形状的贡献者

6小学教师课堂管理策略

通过实施这些小学教师的课堂管理策略，让你的新学年有一个好的开始。

佐伊·德尔玛
形状的工作人员

10个有效的中学课堂管理策略

以脑科学为基础的中学课堂管理策略，创造健康快乐的学习环境。

Adriana博士Chavarín-López
圣地亚哥联合学区战略和教学支持官员

Michael Vea博士
圣地亚哥联合学区战略和教学支持官员

有效的高中课堂管理策略

这些高中课堂管理策略将创造一种环境，让学生感到受到尊重、培养和安全地表达自己。

詹妮弗·普雷斯科特
形状的贡献者

10虚拟课堂管理策略

课堂管理是教师最重要的专业发展需求之一，无论是否在线!试试这10个技巧来管理你的在线课堂吧。

理查德Blankman
形状的编辑器

课堂管理101:为学生设定课堂期望

使用这些课堂管理策略来确保每一天都顺利进行，并建立一个每个学生都有归属感的社区。

布列塔尼·曼菲，医学博士。
学生主任，Mt. Healthy South小学，俄亥俄州

课堂差异化的好处

了解差异化教学的好处，以满足所有学生的学习需求。

查尔斯Sisson
教育顾问

为什么差异化教学在课堂上很重要?

找出问题的答案，“为什么差异化教学很重要?”此外，还可以从教育工作者那里获得一些关于如何区分的建议。

艾丽西亚象牙
形状的编辑器

如何利用技术手段在课堂上进行差异化教学

探索差异化教学的挑战以及技术如何提供帮助。使用技术来区分教学有助于使教学过程自动化。

凯瑟琳·理查兹
前哈佛公共卫生学院高级学习科学家，ELA和人文学科

7差异化数学教学策略

你如何确保数学学习适合每个学生?试试这7个策略，让你的课堂数学教学与众不同。

艾伦Ullman
形状的贡献者

5差异化阅读教学策略

查看最新的差异化阅读策略，帮助您满足学生的多样化需求。

艾伦Ullman
形状的贡献者

英语学习者的差异化教学

帮助英语学习者准备支持资源，使您的多语言学习者受益。

佐伊·德尔玛
形状的工作人员

小学生的课堂工作

了解为什么小学生的课堂工作对老师和学生来说是双赢的。

艾丽西亚象牙
形状的编辑器

如何建立新的教师导师计划并留住员工

以下是我所学到的，以及我们如何在新勇士公司继续成长为专业人士。

惠特尼Aragaki
形状的贡献者

6课堂社区建设策略

如何培养学生的安全感和归属感，让他们把精力集中在学习上?这些在课堂上建立社区的策略将会有所帮助。

佩里霍林斯
伊利诺伊州埃文斯顿/斯科基学区四年级教师

小学课堂社区建设活动

准备好帮助你的孩子建立有意义的关系并与他们的同学建立联系了吗?试试这些针对小学生的课堂社区建设活动。

布伦达Iasevoli
形状的执行主编

课堂社区的重要性

学生需要相信他们属于自己的学习环境。了解课堂社区的重要性以及培养积极性的方法。

艾丽西亚象牙
形状的编辑器

课堂仪式和惯例的例子

这些课堂仪式和惯例将确保你的学年成功。

阿曼达·帕特森，教育学博士
哈佛大学学术规划与分析全国主任

什么是教育干预?K-12教育工作者的见解

了解更多的干预策略，以帮助提高学生的成绩在你的学校和地区。

佐伊·德尔玛
形状的工作人员

课堂加速学习技巧

需要赶上孩子的进度还是让他们前进?试试这些有研究支持的加速学习技巧吧。

布伦达Iasevoli
形状的执行主编

困难读者的阅读干预策略

为了加速学生的阅读水平达到年级水平，这里列出了一些阅读干预策略，以帮助学生取得进步。

远藤美美博士
辅助与干预语言与读写教育研究主任

学习困难学生的数学干预策略

尝试这些策略来帮助在你的数学课上表现低于年级水平两级或两级以上的学生。

理查德Blankman
形状的编辑器

什么是干预反应(RTI)?

了解更多关于干预反应(RTI)，这是一个三层系统，用于确定如何在课堂上帮助支持学生。

佐伊·德尔玛
形状的工作人员

什么是教育的多层次支援系统?

在这里，我们回答这个问题“什么是多层支持系统(MTSS)?”

詹妮弗·普雷斯科特
形状的贡献者

什么是教育中的社会情绪学习?K-12教育工作者的见解

了解研究表明SEL的重要性，以及如何最好地提高其在学校中的整合。

约旦弗里德曼
形状的编辑器

社会和情感学习活动和课程计划

通过这些课堂活动和SEL课程计划，您可以帮助学生在课堂内外建立成功所需的技能。

的工作人员

教授5种社会情感学习能力

学术、社会和情绪学习合作组织(CASEL)开发的5种社会情绪学习能力对学生的学习和成长至关重要。探索能力和策略，帮助学生实现他们。

布伦达Iasevoli
形状的执行主编

3-12年级的SEL写作和日志提示

通过这些针对小学、初中和高中的写作和日志提示，向你的学生介绍SEL的五种能力。

阿里Habashi
形状的编辑器

科学中的社会和情感学习:在课堂上使用合作

富有成效的话语有助于建立一个支持科学中的社会和情感学习的社区。

加里·斯奈德博士
NGSS写作小组组长，波特兰州立大学副教授

在课堂上实施社交情绪学习的技巧

作为教师，我们必须为学生提供发展和培养技能的机会，以便在学校和社区中取得成功。

艾米Dendinger
读180课堂教师&专家

教育技术文章和资源

如果你想了解最新的教育技术，请查看我们精心策划的最受欢迎和相关的博客列表。

佐伊·德尔玛
形状的工作人员

6以学生为中心的教学策略

了解以学生为中心的教学策略，这些策略在各种以学习者为中心的课堂中都很常见。

菲尔·瓦伊博士
哈佛大学应用学习科学系主任

技术与个性化学习

在课堂上发现技术和个性化学习的好处，以及可以自动化个性化学习过程的数字工具。

Aoife邓普西
产品管理高级副总裁

什么是适应性学习技术?

找出问题的答案，“什么是适应性学习技术?”此外，发现在课堂上使用适应性学习程序的方法。

Aoife邓普西
产品管理高级副总裁

教育中的游戏化:学习的乐趣

找出游戏和学习的共同点，并探索将游戏化融入你的下一堂课的方法。

理查德Blankman
形状的编辑器

如何在课堂上使用游戏化

在这篇文章中，我们将着眼于如何在课堂上使用游戏化的策略和例子。

理查德Blankman
形状的编辑器

工作中的数学:与行业专家会面，探索涉及数学的工作

分享名人和学生解决数学相关问题的视频，然后让你的学生尝试免费的活动。

的工作人员

数学与体育:数学如何在夏季和冬季奥运会中使用?

在“工作中的数学”网络系列的特别奥林匹克版中，与基于奥运会的活动相结合，学生将了解数学对体育界的重要性。

理查德Blankman
形状的编辑器

工作中的读写能力:与埃丝特·沃西基一起写个性特写

埃丝特·沃西基分享了她在进行采访和撰写个性特写方面的经验——一篇关于被访者的有趣而有创意的文章。

的工作人员

工作中的读写能力:杜安·卡皮兹的作家室

让你的学生探索令人兴奋的电视写作世界与免费的课程计划和见解，从制片人，作家，和卡门·圣地亚哥节目运作人杜安·卡皮兹。

的工作人员

工作中的读写能力:如何与克里斯·埃姆丁博士一起写一首说唱歌曲

让你的学生发现创作和表演说唱是如何激发自我反思、自信和对写作的欣赏的。

的工作人员

90秒科学:快速简单的科学实验

看看这些90秒的简单科学实验视频，你可以和你的学生在课堂内外一起做。

的工作人员

创建一个有效的学校改进计划过程

佐伊·德尔玛
形状的工作人员

迎接首届HMH灯塔奖的获奖者

史蒂夫·彭伯顿
的作者灯塔效应;演讲者

卡门Ortiz-McGhee
全国投资公司协会(NAIC)首席运营官

RTI教学:数学第2层和第3层策略

达纳·莱昂
形状的贡献者