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旅行

引导年轻读者达到新的高度
成绩K-6 识字课程 核心
旅行Intro2

学习阅读是对未知世界的一次短途旅行。它是关于直面挑战，并在每次胜利中获得信心。让学生们为这次航行做好准备，需要一个让教师在正确的时间介绍正确的发现的项目。当事情开始排列，你可以看到自信开始在学生的眼睛里闪耀。旅行是一个全面的K-6英语语言艺术课程。它为文学和信息文本的阅读和获取提供了一个教学系统基本阅读技巧以及培养听说读写能力。

符合新的ESSA证据标准
促进对真实文本的深入分析
覆盖全国670万学生

为学生提供识字道路上的地图

旅行它建立在深厚的科学研究基础之上，但却把学生视为需要鼓励和娱乐的年轻人。结果呢?一个引人入胜的学习经历适合。

从脚手架指令雕刻课程计划，让学生沉浸在小组会议，像手套一样适合。

提供深思熟虑的分析和解决问题的机会，使用文本，可以阅读和重复阅读多种目的。

以开创性的学术研究为基础的教学方法，为学生准备当今严格的标准和下一代评估的要求。

看看《旅程》为你的课堂准备了什么。

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旅行的概述

概述

用工具丰富课堂，培养学生对学习的热爱

为了建立自信，学生需要灵活、个性化的学习。旅行其特点是复杂的锚文本挑战学生，聪明的课程计划，让教师针对所有学生的需求，以及评估和数字工具，帮助跟踪课堂进展。

学生的经验

通过将高要求的材料和个性化的教学相结合，旅行为学生提供所需的挑战类型，将他们塑造成更强的读者。这是一个持续成长的秘诀，他们需要在今天严格的评估中脱颖而出，大学，以及以后。

学生文本促进深度阅读。
《学生公报
《学生公报
《学生公报
学生文本促进深度阅读。

  • 锚文本阅读教学对学生的挑战远远超出了他们的第一次接触。一个特殊的三部分程序引导学生掌握大的思想，然后分析短文，最后进行独立的细读。

  • 学生电子书引导学生突出并记录他们正在学习收集的答案和证据。

  • 贸易书籍为基于项目的学习提供了一个背景，让学生有机会将他们所学到的知识应用到扩展的文本中。

广泛的文本满足所有学生的水平。
你的精密子弹
你的精密子弹
你的精密子弹
广泛的文本满足所有学生的水平。

  • 旅行艾琳·福塔斯(Irene Fountas)的《指导性阅读分级读物》(leveledreaders for Guided Reading)让学生在完成核心课程的同时获得个性化的练习。

  • 为一级、二级和三级干预提供完整的解决方案，以加强技能、指导和教授关键的基础技能。

  • 为英语学习者提供战略性语言支持，为每节课提供综合支持和框架，加上五天的额外指导，以提高语言技能，所有这些都使英语学习者能够参与核心教学。

老师的经验

当学生面对的挑战规模合适时，他们的信心就会增强。应该给教师提供工具，让他们找到合适的人选。旅行被设计成这样的工具。

简单灵活的教学让老师大放异彩。
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简单灵活的教学让老师大放异彩。

  • 每周课程计划使教师能够轻松地设计定制课程，使他们能够将更多的时间用于教学，而较少的时间用于计划。

  • 一种现实的节奏方法可以让教师专注于深度和严谨性，给学生更多的时间来阅读每篇课文。

  • 数字工具，如我们的互动焦点墙和教师电子书，简化了规划，丰富了教学。

实用、有力的评估让老师了解情况，让学生做好准备。
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你的实践快讯
你的实践简报
实用、有力的评估让老师了解情况，让学生做好准备。

  • 一个全面的评估系统(包括每周测试、基准评估和单元测试)为教师提供了监控学生进步所需的工具。

  • 在线仪表板使教师能够看到他们的课堂进度，为他们提供制定定制课程计划所需的见解。

  • 拖放和多选等技术增强的问题让学生可以为高风险的评估格式做好准备。

范围和顺序

旅行范围和顺序是教师可以信任的计划。他们提供了一个适合发展和以研究为基础的教学顺序。这样，当学生们踏上他们的识字之旅时，他们就会为将来所需的技能和知识绘制出一条道路。

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旅行范围和顺序:K-6级
结果
1
培养生动的词汇

词汇读本、抽认卡和即时数字工具让教室里充满了在学习过程中每一步都能建立词汇的方法

信息文本让学生掌握核心学术词汇以及特定领域的知识和词汇

2
掌握拼写和语法

每周语法技能目标，辅以日常课程，帮助学生理解英语是如何工作的

由Shane Templeton设计的拼写范围和顺序可以培养学生的拼写技能


3.
展示研究和写作技能

深入文本分析为学生提供了从多个角度解读文本并形成见解所需的基础

学生用书和数字工具促使学生在文本上做标记和注释，使理解发展为书面形式

4
提高听说能力

团队项目和课堂对话引导学生培养批判性听力技能和掌握小组沟通

演讲和协作作业使学生能够培养社会意识和口语技能

让学生有信心写自己的故事
获奖的文本。基于研究的方法。它在任何地方都被使用是有原因的:旅程有效。
我们的解决方案

HMH专业服务帮助教师和管理人员准备过渡到一个新的项目。当你实施的时候旅行，我们的团队可以与您的团队合作，以确保您的开始是正确的。

在行动中体验旅程。

索取样品
研究成果R

研究与结果

设计使用科学素养发展

利用最新的关于如何使识字教学有效的研究，旅行被设计成一个系统，可靠地把学生变成自信的读者和作家。一系列令人印象深刻的科学研究表明，它是多么有效。

基础研究

旅行为有抱负的读者和作家提供所需的技能，以应对当今严格评估要求的挑战。探索研究，看看这些学生到底能爬多高。

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旅行:基于研究的方法

幼稚园至五年级
疗效研究

在evenceforesa.org网站的“有力证据”评级中，旅行被证明简单吗工作。当学生的未来岌岌可危时，结果才是最重要的。

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ESSA证据标准旅行

如何概述旅行符合ESSA“强”证据标准。
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旅行RCT金标准研究

成绩K-2
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实地考察

等级2 - 4
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多年准实验研究

三年级及五年级
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全年研究学习

2016 - 2017
作者顾问L

作者

由一群受人尊敬的思想领袖设计

构建旅行竞赛,HMH®和识字方面最聪明的人一起工作。我们在识字领域的每个关键领域组建了一个作者和顾问团队，制定了一个英语语言艺术课程，以预测教学需求并使学生获得成功。

玛丽耶伦·沃格特博士
美国加州州立大学长滩分校杰出名誉教授;旅行计划顾问
玛莎·c·霍根博士
国家顾问，演讲者，研究员和作家
卡罗尔家用亚麻平布
加州大学洛杉矶分校加州阅读与文学项目的作者和副主任
埃里克·帕尔默
项目顾问,在阅读和在文学
谢恩·坦普尔顿博士
内华达大学里诺分校扫盲研究基金会名誉教授;在阅读程序作者
希拉·瓦伦西亚博士
华盛顿大学语言、读写和文化教授;旅行计划顾问
艾琳Fountas
莱斯利大学扫盲合作中心主任;语言艺术顾问;旅行特别顾问
新闻事件R

新闻及活动

潜入识字的世界

背后的程序作者旅行我想继续讨论读写能力教育。阅读他们的想法，了解最新的新闻和学术知识。

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