什么是教育教学教练?

在近二十年的教学生涯中，我意识到教学可能是孤独的。我不知疲倦地工作，每天在只有他们和我的教室里支持所有的学生。有时，我和我的同事不知道下一步该为一些学生做什么。我们用尽了所有的教学手段，仍然有学生没有进步。我们需要一位指导教练。

我做了19年的班主任。我喜欢教和学!这是我的激情，它带给我如此的快乐——影响一个孩子的生活，引导每个学生的学习之旅的快乐。有一天，我丈夫问我:“为什么每年的每一堂课都是你上过的最好的课?”我停了下来。“我不知道。我就是喜欢看着每一个人学习和成长。”

他的问题让我意识到，教和学是快乐的，而且是有回报的。然而，教与学也是严格而复杂的，教师不应该独自完成。教学教练提供支持，使教师能够最好地为学生服务。

教学教练:定义和目标

教学教练可以被定义为教育领导者帮助教师在课堂上加强教学和评估实践．对教育者来说，辅导是一个学习的过程。教练和老师都有自己的旅程，有自己的节奏。我们必须尊重个人的旅程。

什么是教学辅导，什么不是

为什么是教学辅导?首先，明确教学指导的目的和预期结果是至关重要的。教练的主要重点不应该是提高教师的表现，而是与教师合作，成为一个思想伙伴(而不是专家)，分析教学，检查理解，帮助学生学习和成长。

教练不需要知道所有的答案;他们需要提出的问题能够促进有意义的对话，并以成功的教师教学转变来改善学生的学习。有效的教练也会记得庆祝成功。

教学辅导的预期结果包括:

• 教师和学生的成功
• 成人与学生学习
• 深化教师、教练和学生对概念的理解、思考和反思
• 建立一个勇于冒险的环境，让老师和教练与学生一起尝试新事物
• 庆祝学习，并在犯错后再次尝试
• 老师有啦啦队长、知己和伙伴

为了实现所有这些成果，我们必须在彼此之间和学生之间建立信任、脆弱和同情。我们需要坚定地相信，每个人都可以学习和成长。我们永远不应该放弃寻找积极影响学生学习的方法。最后，我们都需要一个理解我们并愿意与我们一起冒险的支持者、伙伴和朋友。

教学教练是做什么的?

教学教练的作用是支持教师追求学生的学习。老师们每天都在做教学决策。教练支持分析这些决策及其对学生学习的影响。

便利/辅导技能

教学辅导包括促进和指导成人学习者的艺术。这些技能对于真正支持教师作为教育者的学习旅程至关重要。

1.问，不要说

• 通过提问和引导教师做出自己的决定，深入挖掘教师的思想。如果我们给出一个“答案”，分析和思考就会停止。
• 问很多问题来引导对话走向自我发现。
• 记住:成年人通常不是通过被告知该做什么来学习的。
• 试着问教练这样的问题来开始对话:“告诉我更多关于_______的信息。“你为什么认为_______?”“_______会是什么样子?”

2.检查理解

• 确认分享的内容。在结束辅导课程时，你要清楚地了解自己听到的内容，以及下一节课之前老师会采取什么行动。

3.听着有意

• 倾听是为了理解，而不是回应。
• 问问题。
• 释义。

4.培养敏锐

• 通过观察面部表情、肢体语言等来了解他人的感受，并试着理解老师和学生的需求。
• 注意信息传达给他人的方式。

5.节约语言

• 用更少的词来表达意思。
• 明确你给出的方向，并从行动开始。

“做”教学辅导

我认识一位非常出色、非常成功的教学教练，她和一位已经指导了一段时间的老师一起工作。老师确实在努力开发和实施引人入胜的课程。他很努力，但他似乎就是不太“明白”如何计划相关课程。

当他们在汇报一节课时，教练提出利用课程资源来计划一节课。她会在第二天回来，在老师的观察下教这堂课。然后他们会听取汇报。

效果很好!老师可以“看到”他的课程需要改变，并感到更有信心做出改变。他有了新的教学工具。他的学习之旅还在继续。

下面的列表提供了一些教练和老师一起工作的方法。排名不分先后。教练和老师一起决定哪种合作是最有帮助的。

1. 共同规划严谨、相关且引人入胜的课程。
2. 观察现场或录制的课程。包括对老师所做的和学生正在做的事情的见解。之后进行汇报，以支持成长和学习。
3. 共同计划的示范课程，并在之后进行汇报。
4. 分享你的成功、失败和成长的教学和学习故事。

教学教练成功的衡量标准是什么?

教书19年后，我当上了校长。在这个职位上，我必须做的最困难的事情之一是衡量成年人行为的变化如何给学生带来收益。在我后来的职业生涯中，我成为了一名教学教练，这加剧了我的困难。

那么，我们如何衡量教学辅导的成功呢?我试着在教室里走一走，记下成年人的行为及其对学生学习的影响。它很笨重，而且根本不起作用。我还觉得教师的评估系统应该与教学指导分开。否则，我担心老师们不愿意冒险和成长。

教学辅导的目标是支持教师为学生做出成功的教学决策。有了这个目标，衡量学生的成长有助于证明教学辅导的成功。分析学生的作业，找出优点和误解，这样老师就可以调整教学，让更多的学生前进，这是关键。这个过程是困难的，所以有教练的支持会增加老师和学生的成功。

如何成为一名教学教练

成为一名教学教练始于对学生和学习的热情。成功的教练有韧性和坚定的信念，即教师将在为学生服务中学习和成长。

许多教学教练最初都是教师。完成这种转变的教练在博客上分享了他们的个人故事。”从教师到执行教练:在课堂上找到成就感"和网络研讨会"从好老师到好教练．”

旅程永不结束

在35年的教育生涯中，我相信教与学的旅程永远不会结束，也不应该结束。总是有新的教育研究，新的资助资源，新的使用分配资金的方法，新的教学资源和材料，新的学术标准，以及新的教师和行政人员加入地区。只要每个人都从如何帮助学生学习开始，那么每个人都是一个有价值的旅程的一部分。

本文中表达的观点是作者的观点，并不一定代表HMH的观点。

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教学教练的职责和责任对教师和学生的成功有积极的影响。为了在工作中获得更多支持，找出关于我们全国认可的专业学习社区，提供持续的指导和随需应变的资源。了解更多．

投资于教育团队的整体健康和教师的个人成长有一个长期的教练计划。在本次网络研讨会中了解更多信息。”伟大的教练:每个老师都应该有教练．"