如何在学校中筛查阅读障碍?遵循以下6个步骤

我们都曾听过一个孩子说:“我讨厌上学!”这种挫败感可能源于阅读上的挣扎。在培养读写能力方面，有阅读障碍的学生比他们的同学面临更大的障碍。根据一项研究，那些在三年级前没有达到阅读能力的人，高中辍学的可能性是常人的四倍安妮·e·凯西基金会的报告。

早期干预至关重要，但只有31个州通过了这项法案立法根据国家提高读写能力中心的说法，要求对学生进行阅读障碍筛查。

在学校测试阅读障碍

教育者如何识别有风险的学生并满足他们的需求?以下是测试孩子阅读障碍的六个步骤。

1.普及阅读障碍筛查。

国际阅读障碍协会建议对学校里的每个学生进行阅读障碍筛查。这可以让你了解你所有学生的表现，而不仅仅是那些阅读困难的学生。

2.选择一个节省时间的评估工具。

使用数字阅读障碍筛选器是一种获得快速、准确和公正结果的方法。你不需要额外的培训或数据分析。数字筛选器为您进行分析，节省您专注于教学的时间。有些人可以在短短五分钟内完成这项工作。

3.确保筛选器包含关键组件。

选择一个具有快速自动命名(RAN)组件的筛选器，它可以测试学生快速、轻松地识别字母、符号、音素、单词和物体的能力。

4.确定要测试的学生人数。

当使用数字筛选器时，确保你有足够的电脑、桌子和椅子来满足一次被筛选的学生的数量。

5.通知父母或监护人。

让家长知道，所有学生都将接受阅读障碍和其他阅读挑战的筛查。准备好解释这个决定背后的原因。

6.回顾结果。

筛查不是诊断。筛查只能确定哪些学生需要干预，哪些不需要。与专家进行跟进以获得正式诊断。

无论结果如何，一定要腾出时间进行明确而系统的自然拼读教学，这对每个学生都有好处。遵循国际阅读障碍协会的建议对于一个结构化的知识教授音韵学、形态学、自然拼读法、字母发音、流利性和阅读理解的程序。要了解基于阅读科学的策略，请查看美国教育部的什么是有效的信息交换所。向你所在的学区或州教育部门咨询可以推荐当地资源的阅读障碍顾问。

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想了解更多关于在学校测试阅读障碍的信息，请收听这个节目网络研讨会与获奖教育家和行政管理人员苏珊娜·希门尼斯博士一起。

进一步了解我们的阅读课程科学，这是一种以证据为基础的方法，帮助学生完成阅读旅程。